Skolevægring ung teenage dreng sidder på en trappe med skoletaske
Hvad er Skolevægring?

Skolevægring beskriver en situation, hvor et barn eller en ung gentagne gange har meget svært ved eller ikke oplever sig i stand til at kunne komme i skole. Det hænger ofte sammen med mistrivsel, faglige udfordringer, at man ikke føler at man er en del af klassefællesskabet, relationer, sygdom eller stress i familien eller andre belastninger.

 

Der findes sjældent én enkelt årsag. Det kan blandt andet handle om sociale relationer, mobning, faglige udfordringer, overbelastning, utryghed, neurodivergens eller andre forhold i barnets liv. Ofte er flere faktorer på spil samtidig.

 

Nej, men angst kan vær en væstentlig del af skolevægringen for nogle børn og unge. Andre kan være påvirket af sociale udfordringer eller faglige vanskeligheder. 

Hvis et barn eller ung gentagne  gange reagerer meget kraftigt på at skulle i skole, er det vigtigt først at forstå, hvad der udløser reaktionen. Målet bør være at hjælpe barnet og den unge tilbage i skole gennem en plan, der tager højde for årsagerne bag problemet frem for at fokusere på feremmøde. 

Dert varierer meget fra barn til barn og fra ung til ung. Jo længere et barn eller en ung har været væk fra skolen, desto mere kompleks kan tilbagevendingen blive. Derfor er det en fordel at reagere tidligt og få undersøgt årsagerne. 

Barnets og den unges skole bør inddrages tidligt. Afhængigt af situationen kan eksempelvis lærere, skoleledelse, PPR, kommune, egen læge, eller andre fagpersoner også være relevante. En ekstern fagperson kan desuden hjælpe familien og skolen med at skabe en fælles forståelse og en konkret plan. 

Ja. Samarbejdet med skolen er en vigtig del af forløbet, fordi en holdbar løsning ofte kræver, at barnet og en unge, familien og skolen arbejder i samme retning.